芙蓉初中 张春燕

一、导入：

欣赏画面，说说你的感想。（人与动物和谐相处的情景构成了一幅美丽和谐幸福的画面令人神往。人和动物成了朋友，我们的生活更加和谐、更加美好。今天就让我们一起走进舒乙先生的随笔《都市精灵》，共同探讨人和动物和谐相处的问题。

二、检查预习情况：

1、指名读词语      齐读两遍

2、课题中的“都市精灵”中的“精灵”，原指神仙精怪，在预习了课文后，你知道精灵是指什么？                                                    

三、文中分别写了哪些地方的哪些精灵？请大家带着这个问题以自己喜欢的方式朗读课文。

（北京文学院喜鹊和灰喜鹊、小松鼠、啄木鸟、百灵鸟、小黄鹂、体型特别小的鸟；北京城里：乌鸦、老鸹燕子，昆明：红嘴鸥；上海：鸽子；美国旧金山：大海狮、海鸟（大嘴鹈鹕、鱼鹰、海鸥）。                                      

四、为什么称他们为精灵？ 请同学们小组合作，跳读课文，讨论解决问题，并从课文中找出依据，说明理由。                                          

    在都市现代化的进程中，高楼林立，车来车往，物欲横流中，我们感受到的是心灵荒芜和孤寂，是都市精灵给我们带来了生机，成为都市居民不可缺少的空中伙伴；是都市一道亮丽的风景，让都市中的人感到欢欣，享受到生活的乐趣，提高都市生活的质量；他们给我们带来了心灵的慰藉和生机，是都市生活中人类的伙伴，是给人类带来快乐的天使，是人类的朋友。

五、这些都市精灵们的现状如何？请同学们欣赏一个片断。                

颠沛流离、流离失所、无家可归。                            

为什么会这样呢？（学生根据片断内容回答）要知道任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽，他们跟人类同在一个蓝天之下，同饮一江水，共同生长在一块土地之上，他们怎么会无家可归？用文中的一句话回答。

六、所以关于都市和精灵的关系，作者提出了自己的观点。             

每一座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，而且形成传统，是他的一种标志和象征。城市里有没有鸟鱼兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。

七、怎样才能使都市拥有可爱的精灵？                                     

不随便倾倒垃圾和排污；保护珍稀动物,禁止猎杀；禁止滥捕滥捞；设立保护区；与动物友好相处；加强宣传教育。

同学们都提出了一些合理的措施，其实，与动物和谐相处，归根结底还在于我们的行动。让我们从自身做起，从现在做起，从小事做起，关注自然，保护动物，为精灵们创造良好的生存环境。

八、关注精灵：请你为保护都市精灵拟一两句公益广告语。                 

    真心希望在我们的共同努力下，我们的城市，我们的国家，我们的地球都是动物的天堂，在动物可爱的身影中，让我们人类也仿佛置身于天堂之中。

九、布置作业