2011-2012学年第二学期

初 三 语 文 备 课 组 计 划

备课组长：   刘晓宇  备课组成员：薛英  高留云

本学期，我们全体初三语文老师将同心协力，团结一致，为全面提高学生语文成绩和文学素养而努力奋斗。为此，我们制订以下工作计划：

一、指导思想：认真落实学校、教研组教学工作的具体要求，落实初三语文考纲要求。工作重点放在课堂效益的提高上，向课堂要效益，向课堂要成绩.以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的答题能力和答题技巧,争取学生在中考中能够取得优异的成绩。

二、工作目标：

1、在片组织的期末考试中，保二争一。

2、力争在本学期的毕业升学考试中能够取得理想的成绩，及格率和优生率都有较大的提高。

3、激发学生热爱自然的美好情感。

三、工作内容及措施：

1、强化基础，突出重点。教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练。

2、团结协作，共同提高。本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步。

3、钻研命题。在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试卷分为“积累与运用”、 “现代文阅读”、“古文阅读”、和“作文”四大板块题。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。

四、作业种类及处理方式：

1、练习册上的练习，老师精选后再布置学生做，及时检查、批阅和评讲。

2、作文本学期要完成10篇备考作文，教师及时批阅和评讲，有些要采用面批的方式。

初三语文集体备课时间：星期一的第5节课   地点：三楼行政会议室

五、教学进度及活动表

2012.2