2011-2012学年第二学期

初 三 数 学 备 课 组 计 划

备课组长：   刘凌英   备课组成员： 刘凌英 周华员

寒假结束了，我们又迎来了一个崭新的学期。本学期，我们全体初三数学老师将同心协力，团结一致，为全面提高学生数学成绩而努力奋斗。为此，我们制订以下工作计划：

一、指导思想：

坚持贯彻党的十七大教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。同时通过本学期的课堂教学，完成九年级下册数学教学任务，取得圆满的中考成绩。

二、工作目标：

1、在片组织的期末考试中，保二争一。

2、力争在本学期的毕业升学考试中能够取得理想的成绩，及格率和优生率都有较大的提高。

3、激发学生热爱自然的情感；提高学生保护环境的意识。

三、工作内容：

 本学期初三数学教学工作计划分两个阶段实施完成。第一阶段：新课教学，主要完成《二次函数及其图象》和《概率的简单应用》《统计的简单应用》三章新课教学内容。在概率与统计这两章教学中，可渗透环境教育，以环境方面的事例为素材，对环境与可持续发展问题进行更深入的研究也离不开数学，不管是介绍环境知识还是做出环境决策，都离不开数据的收集、整理、分析和处理，以及其它的数学方法。发挥数字的作用，引发环境意识数学学科的环境教育优势就是发挥数字的作用。在初中数学学科中渗透环境教育，有关环境的内容一般都是作为相应的数学知识与技能的载体，渗透在例题、习题之中。教师重视一串串触目惊心的数字作用，适时对学生进行环境教育，则更生动、直观、有实效。第二阶段：综合复习模拟训练。全面复习初中数学所有内容和各级各类中模拟考试训练。

四、工作措施：

针对上述情况，我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施：

1、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。

2、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。

3、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。

4、 坚持以课本为主，要求学行完成课本中的练习、习题、复习题和自我测验题，学生做完后教师讲解，少做或不做繁、难、偏的数学题目。

5、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。

6、利用各种综合试卷、模拟试卷和样卷考试训练，使学生逐步适应考试，最终适应中考并考出好成绩。

五、作业种类及处理方式：

1、《补充习题》：学生每天午间自习课完成，教师全批全改。  

2、《随堂反馈》：学生每天课后完成，教师全批，错题利用辅导课讲解。

六、教学进度及活动表

                                                                  2012年2月