2012-2013学年第一学期
初三物理备课组计划
一、指导思想：
为了本届学生在中考中取得好成绩，我们全体初三物理教师，在上一学期经过共同努力取得较好成绩的基础上，继续坚持面向全体学生，做好提优补差工作，努力做到六认真，进一步深入搞好教科研工作，全面提高教师业务素质，积极展开创造性教学，打造绿色课堂，全面提高学生综合能力。
二、工作目标：
1、积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争物理成绩在去年的水平上有一定程度的提高。
2、在期中期末统考中，力争取得全片前三名。
3、努力提高学生的阅读能力和实验操作能力
4、在指导学生自主学习方面力争有所突破。
三、工作内容及措施：
1、加强备课组建设，抓好业务学习。
首先把备课组工作具体化，目标化，制度化。加强备课组自身建设：①准时参加每周的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。②中心发言人，提前做好充分准备，积极发言，写好有关备课材料。③各组员积极发言，各抒己见，百花齐放，做到一人有高招，大家都受益，提倡团队合作，严禁单打独斗。④组织业务学习，组内互学互提高。⑤准时上缴教案、作业、听课笔记。
2、备课时间：周一第二节课，初二活动室(与初二物理教师一起活动)
3、狠抓教学常规，规范教学工作
发挥集体备课的群体优势，通过提高备课质量，落实教学常规，提高课堂教学效率。强调每一位教师要在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的电脑和网络的优势，运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，推动学科教学与信息技术的有效整合。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。要求教师布置适量练习，教师细心批改，了解学生掌握知识情况，组内及时交流各班存在的共性问题，便于及时弥补。诚心听课，真心评课，认真写好听课笔记，便于评课时集体评议，多指缺点，少唱赞歌，做到共同学习，共同提高。
4. 培养学生物理学习兴趣和五个良好的物理学习习惯。
1）培养学生进行实验探究的习惯；
2) 培养科学记忆物理概念、公式的习惯；
3) 培养书写工整，规范科学术语习惯；
4) 培养专心听讲，积极思考，大胆参与的习惯；
5) 提出要求，注意检查落实，培养学生课前预习，课堂做笔记，课下纠错的好习惯。
5. 正确领会《物理课程标准》教学内容、要求、原则，严格遵守物理教学规律，重视实验探究能力的培养。坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会。为培养学生今后的实验探究能力和综合能力作准备。
四、作业种类及处理方式：
1、《随堂反馈》：周末和假期练习
3． 课堂进行对应中考试题练习
五、教学进度及活动表
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周次
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日期
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教学进度
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主要活动
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1
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9、1—9、2
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11.1
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2
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9、5—9、11
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11.1 11.2
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3
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9、12—9、18
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11.2 11.3 11.4
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4
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9、19—9、25
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11.4 11.5
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5
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9、26—10、2
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12.1 12.2
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学科调研
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6
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10、3—10、9
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12.2 12.3
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7
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10、10—10、16
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12.3 12.4
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8
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10、17—10、23
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13.1 13.2
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9
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10、24—10、30
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期中复习
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10
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10、31—11、6
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期中复习
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期中调研
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11
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11、7—11、13
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13.3 13.4
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12
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11、14—11、20
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14.1 14.2
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13
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11、21—11、27
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14.3 14.4
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14
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11、28—12、4
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单元复习
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15
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12、5—12、11
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单元复习
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学科调研
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16
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12、12—12、18
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15.1 15.2
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17
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12、19—12、25
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15.3 15.4
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18
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12、26—1、1
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电学复习
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19
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1、3—1、8
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期终复习
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20
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1、9—1、15
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期终复习
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21
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期终调研
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期终调研
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2013年9月
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