芙蓉初级中学2012—2013学年第一学期
中学数学教研工作计划
一、工作思路
1、课程改革的深度推进提高了对教师专业素养的要求。如何把先进的课程理念与具体的日常教学进行有效的融合，是当前相当多数学教师面临的重要课题之一。教研组作为教师尤其是青年教师专业成长和发展的最基础的学术团体，肩负着重要的责任。各校要提高教研组学科专业发展的水平，树立学科教研组的品牌意识，深入推进基于学校、在学校中、为了学校的校本教研活动。
2、围绕“减负增效”、全面实施素质教育的大局要求，引导和组织教师进一步转变教学观念，提升教学素质与能力，加深专业理解，努力改变单一的、灌输式、机械训练式的教学方式，促进学生学习方式的多元化，不断提升自主学习的能力。认真落实集体备课，探索集体备课的有效形式和内容，坚持集体备课有计划、有分工、有主题、有深度、有重点，以集体备课推动校本教研的深入进行。以校本化的国家课程实施作为集体备课的重点，以对教材的二次开发作为集体备课的主线。继续探讨有关课程实施重点、难点如模块评价研究、校本课程的开发、校本教研的途径和方法等，不断提高课程理解能力。各校力争形成具有特色的教学工作经验总结。
3、积极引导教师深入学习和研究《常州市中小学课堂教学建议（常规）》，引导教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以提高课堂教学效益为中心，探索教法，尤以研究“常态课”、“常规课”为主，不断探索具有本地特色的课堂教学新模式。加强对课堂教学动态生成资源问题的研究，帮助教师增强课程发展意识，提升教学智慧。研究学法，将如何引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。
扎实推进国家课程的校本化实施。在尊重教材编写意图、理解教材编排体系的基础上，加强校本课程的开设。进一步加强对数学学案教学的研究，正确认识学案与教案、练习的关系，提高学案的编制水平和使用效益。
4、在教研室的带领下，充实教研活动内容，提高教研活动质量。在保证常规教研活动质量基础上，探索开展主题报告、沙龙、联校教研等多种形式教研活动，发挥青数会、教育学会中学数学专业委员会等平台的功能，形成系列化、有重点、效益显著的品牌活动，提高教师特别是青年教师的专业化水平，走内涵发展和高效低负之路。
进一步挖掘课程改革中的先进单位和先进个人，积极争取和创造条件树立名校、名教研组和名教师，提升常州数学教育的品牌形象。
进一步加强教科研基地建设，营造研究氛围，拓展研究内容，深化研究主题，力求在课堂教学、竞赛活动、校本课程开发、联校教研活动、资源共享等方面通力合作，形成优势互补的新格局。
5、加强对各种评价考试的研究，以考试为切入口，促进教师改进教学行为，全面提高教学质量。不断完善初中学业评价体系。在坚持“相对稳定，适度改革”的原则下，对考试内容和考试形式等方面进行有效的改革，促进教师的教学方式、学生的学习方式的转变，全面提高教育教学质量，促进学生的全面发展。
6、同时在教学中渗透环保教育，增强学生的环保意识、节约意识。树立学生正确的世界观、人生观、价值观。
二、主要工作
（一）加强教研组建设工作
推动教研组主动发展工作计划的制定和实施，提高教研组专业化发展水平，优化教研组学术氛围。
（二）青年教师的培养工作
根据青年教师成长需求，制定工作计划，有针对性地开展主题培训工作。
（三）毕业班工作
（1）召开部分教师的2012年数学中考小型座谈会；
（2）组织教师修订《初中数学学习考试复习指导》一书；
（3）进行专题研究，改进毕业班教学，提高复习效果。开好2节九年级数学教学研究课。
（四）课题研究
引导和组织学校和教师以问题为课题开展研讨，力求突破课程改革中的重点和难点。围绕重点科研方向扎实、稳妥地开展课题研究，在行动中研究，在研究中行动。
（五）落实学校工作
1、听课评课
（1）学科教师积极承担研究课，示范课任务，35周岁以下青年教师每学期开1节观摩课。35周岁以下的青年教师应坚持写教后札记，并能较熟练地运用现代信息技术。
（2）每位教师每学期听课不应少于12节，工作未满5年的每学期30节，并及时开展评课活动。
2、课外活动
（1）积极开展社会实践活动，将数学学科教学活动和社会实践活动有机地结合起来，指导学生开展探究性学习，办好各年级数学兴趣活动，建立岗位责任制，每周定时活动，努力提高活动质量。
（2）加强新课标、新教材的研究。积累教学案例、活动设计、学生作品、优秀课（一道好题）等课程资源，为教学研究提供支撑。
3、数学资源共享
建立数学教学多媒体资源库，在新的平台上研究课程与教学问题，为数学教师课堂教学服务；引导教师充分利用信息技术提升数学课堂教学水平，大面积提高我校数学教学质量。
三、日程安排：
九月份安排
（1）2012中考数学试卷分析。
（2）组织数学教师基本功大赛。
（3）七年级、八年级、九年级数学研究课。
（4）初中数学教师新课程标准培训。
（5）组织中心组、学科组成员研究新课标下的苏科版教材（七～九年级）。
十月份安排
（1）九年级数学教学研究课。
（2）中心组活动，精品课建设。
十一月份安排
（1）七年级、八年级研究课。
（2）中心组活动、各年级教材分析。
十二月份安排
（1）七年级、八年级研究课。
（2）中心组活动、各年级教材分析。
（3）专题学术沙龙活动。
一月份安排
（1）七年级、八年级、九年级期末质量调研。
（2）中心组活动、各年级教材整体分析。
（3）对实施新课程中的重、难点问题进行研究。
四、备课组活动时间和地点
|
年级
|
时间
|
地点
|
|
七年级
|
星期二上午第四节课
|
教导处
|
|
八年级
|
星期三下午第一节课
|
教师会议室
|
|
九年级
|
星期三下午第二节课
|
初三办公室
|
五、公开课计划
|
年级
|
教师
|
开课时间
|
|
七年级
|
陆 晓
|
10月份
|
|
八年级
|
周华员
|
11月份
|
|
九年级
|
薛红亚
|
12月份
|