学习者姓名

戴薇

学习时间

2011.6

学习材料题目

实施均衡教育 让学生均衡发展

学

习

材

料

主

要

内

容

这段材料提出因材施教，是实现均衡发展的根本途径.

每个学生的情况各不相同,不同的资质,不同的兴趣,不同的爱好和性格特征.因材施教，要熟悉教育对象。要深入调查研究，全面了解学生情况，从每个学生的实际情况出发,有的放矢地进行教育.

学

习

感

悟

个性差异是客观存在的 ，每个受教育者的思维都有其独特的方式，因而对他们进行个性教育是十分必要的。因材施教必须从学生的具体实际出发，纠正不良个性，发扬优良个性，最终使学生的个性能够顺应社会发展的客观要求。

材料中还提到分数不是衡量学生好坏的标准我十分认同,365行行行出状元,不能说孩子哪门成绩不好,在那一学科就是差生,我们不仅要培养学生科学文化知识,更要培养思想品德,劳动技能,身体心理,艺术情操等多方面的人才. 所以作为教师，就是要充分发掘每一位学生的潜力，培养其个人能力，使每一位学生都能得到健康发展，从而为社会培养多方面的人才，培养出一大批“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人。

备注