课题《基于学生均衡发展,实施差异教学的研究》
理论学习记录
学习者 姓名 |
薛建刚 |
学习材料 题目 |
《如何抓好学科均衡发展, 促进整体提高学科成绩》 |
学习材料主要内容 |
一、注重培养学生的集体主义精神,尽快将班级捏合成形,形成战斗力。 二、激发学生的团结合作精神,推动学生共同进步。 三、统筹协调,促进班级学科均衡发展。 四、创设良好的学习氛围,激励学生自主学习。 五、帮助各层次的学生确定奋斗目标,采取切实可行的措施向目标冲刺。 六、关心爱护每个学生,促进学生全面提高。 |
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学习感悟 |
在教育过程中关心爱护每位学生,课堂上针对学生的实际做到教学方法灵活多样,对中下等生多关心,多引导,激发他们的学习兴趣,同时做好后进生的转化工作,了解他们的学习和生活情况,根据他们的实际制定转化方案,在转化过程中,善于挖掘他们的“闪光点”,引导他们向正确的方向转化,并动员班上成绩好的学生进行“一帮一”活动,指导他们如何学习,克服困难,提高学习成绩。我深信,只要我们热爱这份事业,善于钻研,勤奋工作,与时俱进,开拓创新,就一定能圆满社会和学校交给我们的任务。 |
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备注 |
2011.10.23 |