学习者姓名

 朱国梅

学习时间

2011.12.25

学习材料题目

学生的个性差异和差异教

学

习

材

料

主

要

内

容

发展个性体现了以学习者为中心，以学生为主体，让学生生动活泼主动发展的教育理念。在新的教育理念要求以学生发展为本的原则下，就应当承认学生的个性差异和发展的不平衡，关注学生的个体差异并适应这种差异，从而使学生的个性在学习中得到充分发展。

差异是客观存在的，也是不可避免的。无论教育者怀着多么美好的愿望，无论教育者以爱心和智慧在孩子成长的事业上做了多少工作，他所教导的学生们最终仍然会表现出极大的不同。是什么原因造成了个体成长过程中的差异？心理学家给予了不同的解释：受遗传、环境、种族文化差别等等的影响。孔子在多年的教学实践中，通过听其言、观其行的方法，发现不同的学生在学习过程中有不同的表现。个性差异也是客观存在的，它是教育的结果，同时它也是教育的依据。

学

习

感

悟

个性差异不单表现为学生个体间的差异，其实，在同一个体内部差异也是存在的。哈佛大学教授、发展心理学家加德纳提出的“多元智力理论”已越来越得到人们广泛的认同。该理论认为：作为个体，每个人都同时拥有相对独立的七种智力，它们错综复杂地、有机地以不同方式不同程度组合在一起，构成了学生不同的个性特长。另一方面，学生差异具有发展动态性，学生的心理素质不足，可以通过后天的教育来改善与弥补，所以不要轻易断言一个学生的优劣。

备注