学习者

姓名

刘晓宇

学习材料

题目

《践行幸福文化教育 促进学生均衡发展》

学习材料主要内容

教育应当以“人的幸福”为目的，学习应该是一种“幸福的机会”。如果教育把分数、教材、方法等看作了目的，就偏离了教育的正确方向。只有当教育以人的全面的生活为目的、以人的幸福为目的，教育才有了真正的全面的人性的与社会的价值。幸福与否是衡量教育是否成功的重要指标。

学习感悟

   “教育的主要目的在于使学生获得幸福”这是多么正确和人性的教育观。学校教育要“为每位学生的终身幸福奠基”。构建幸福教育的有机体系，引导学生过幸福的生活：过自立的生活——学会生存，过健康的生活——学会健康，过美的生活——学会审美，过智慧的生活——学会学习，过道德的生活——学会做人！

备注

2012.4.11