学习者姓名

莫建军 

学习时间

2012,4

学习材料题目

渗透情感教育 实施差异教学

学

习

材

料

主

要

内

容

　　l、后进生更需要关进生比优等心和爱护。一种极普通的现象是：后进生经常受到教师的批评、同学的讥笑、家长的训斥，他们的精神压力往往大于一般的同学。他们往往具有较强的自卑心理，总认为低人一等，被人看不起。试想，以这样的心理状态投入学习，成绩何以提高？因此，对后进生需要倍加呵护，尊重他们、信任他们，以激起他们前进的勇气和信心。

学

习

感

悟

在教学过程中经常碰到一些后进生有心理阴影，他们经常受到的除了批评还是批评，长时间得不到老师、同学、家长的肯定，导致他们自己有这样的心理暗示：自己真的不行，自己得不到他人的肯定了，所以自卑情绪非常严重。我觉得我们应该更多给这些学生以关爱与鼓励，只要看到他们身上有一点闪光点，就应该立刻给以肯定，让他们重拾信心，重新振作起来。

备注