课题《基于学生均衡发展,实施差异教学的研究》
理论学习记录
学习者姓名 |
周华员 |
学习时间 |
2012.5.29 |
学习材料题目 |
如何抓好学科均衡发展,促进整体提高学科成绩 |
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学 习 材 料 主 要 内 容 |
一、注重培养学生的集体主义精神,尽快将班级捏合成形,形成战斗力。 学期初确定班级的奋斗目标,学习、纪律和各项考核指标必须名列前茅。 二、激发学生的团结合作精神,推动学生共同进步。 三、统筹协调,促进班级学科均衡发展。 四、创设良好的学习氛围,激励学生自主学习。 五、帮助各层次的学生确定奋斗目标,采取切实可行的措施向目标冲刺。 六、关心爱护每个学生,促进学生全面提高。 |
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学 习 感 悟 |
通过对《如何抓好学科均衡发展,促进整体提高学科成绩 》的学习,我有不少的感悟: 1、我深深地认识到对待班级,心中必须要有全局观点,要以初中三年为一周期,高瞻远瞩,全盘考虑,精心绘制工作蓝图。初三阶段带领学生,全力以赴,奋力拼搏,复习冲刺,实现心中的理想。 2、注重培养学生的集体主义精神,尽快将班级捏合成形,形成战斗力。 利用班会,结合社会所提倡的团队精神,运用具体的事例,向同学们宣讲集体意识的重要性。 3、学习提倡公平竞争,班级学习积极性的推动,除了教育学生树立学习意识。 4、四创设良好的学习氛围,激励学生自主学习。 5、帮助各层次的学生确定奋斗目标,采取切实可行的措施向目标冲刺。 |
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备注 |
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